Point d’appui aux écoles – Assuétudes

Présentation

Présentation du Point d’appui

Le dispositif « Point d’appui aux écoles en matière de prévention des assuétudes » est un projet à l’initiative de la Communauté française, dont la mise en oeuvre a été confiée aux Centres Locaux de Promotion de la Santé. Dans le cadre de la 6è réforme de l’Etat et du transfert des compétences, ce dispositif est maintenant soutenu par les Régions depuis le 1er janvier 2015.

Les missions confiées aux Points d’appui assuétudes sont :

• Réaliser un état des lieux des structures spécialisées et des actions qu’elles mènent dans les écoles, des outils outils spécifiques au milieu scolaire, des formations existantes
• Diffuser ces informations vers les acteurs du milieu scolaire
• Créer ou renforcer la mise en réseaux des acteurs concernés

Un Point d’appui aux écoles … pour quelles offres concrètes

L’offre d’un appui méthodologique à la mise en place de projets au sein d’une classe, d’une école et/ou d’un territoire

La mise à disposition des ressources auprès des acteurs du milieu scolaire (intervenants spécialisés, intervenants « généralistes », enseignants, éducateurs, SPSE, CPMS, centres de planning, etc.)

L’organisation de formations, pour y travailler :

• L’appropriation et la mise en œuvre des stratégies de promotion de la santé en milieu scolaire
• La prise de connaissance de démarches innovantes
• La méthodologie de projet (pour dépasser l’organisation d’actions ponctuelles au profit d’un projet sur le moyen et le long terme)
• Le développement des compétences psychosociales comme facteur de protection par rapport à des comportements à risques
• L’approche globale de la santé et du bien-être des jeunes (en y incluant des thématiques comme les assuétudes et l’EVRAS)

Le maintien des espaces d’échanges et de concertation déjà mis en place, pour y travailler :

• L’enrichissement mutuel et la formation continuée au travers d’échanges de pratiques et d’expériences
• La mise en lumière des manques et difficultés rencontrés par les acteurs locaux
• Les problématiques émergeantes comme l’usage des NTIC et les problématiques récurrentes comme la consommation de tabac et d’alcool

Le soutien à l’implication des jeunes concernés dans les projets mis en place (partant ainsi de leurs besoins et de leurs représentations des problématiques)

La recherche d’une articulation, au niveau local, entre les demandes exprimées par les écoles et les offres de services des opérateurs locaux